Ómar Örn Magnússon

Fréttamynd

Kennslu­tími, kostnaður og árangur – hvað segja gögnin í raun

Undanfarna daga hefur menntamálaráðherra haldið því fram að íslensk börn séu minna í skóla en jafnaldrar þeirra í nágrannalöndum og að það skýri slakan árangur í alþjóðlegum samanburði. Auk þess hefur verið dregin upp mynd af dýru og óhagkvæmu menntakerfi sem skili litlum árangri. Þessar hugmyndir sem fram koma í minnisblaði ráðherra eru byggðar á vafasamri notkun gagna og í sumum tilvikum röngum upplýsingum. Það er um að gera að rýna í alla þætti íslenska grunnskólakerfisins í þeim tilgangi að bæta það en við verðum að gera það á vandaðan hátt.

Skoðun
Fréttamynd

Hvers vegna hefur frammi­stöðu ís­lenskra nem­enda í PISA farið hrakandi?

Hér er önnur grein af þremur um íslensk ungmenni, skólana þeirra og alþjóðlegan samanburð. Fyrsta greinin fjallaði um styrkleika íslensku grunnskólanna. Þessi grein fjallar um PISA og mögulegar skýringar á versnandi frammistöðu Íslands. Í þriðju grein verður fjallað um möguleg áhrif aukins einkareksturs og skólavals á námsárangur og samfélag.

Skoðun
Fréttamynd

Styrk­leiki ís­lensku grunn­skólanna

Það hefur gustað eilítið um grunnskólann síðustu mánuði. Gagnrýnisraddir hafa þó flestar blásið úr sömu áttinni sem hefur skapað frekar einsleita mynd af íslenskum ungmennum, af námslegri getu þeirra og af gæðum grunnskólastarfs.

Skoðun

Mest lesið